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文章对目前流行的国内部分线性代数教材和引进的几本美国原版教材进行了分析与比较,指出在内容编排、内容处理、逻辑体系等方面存在的不同,就线性代数教材的发展方向及内容改革提出了有关建议。
中美部分线性代数教材比较分析
【摘 要】
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文章对目前流行的国内部分线性代数教材和引进的几本美国原版教材进行了分析与比较,指出在内容编排、内容处理、逻辑体系等方面存在的不同,就线性代数教材的发展方向及内容改
【机 构】
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湖北国土资源职业学院数学教研室
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2015年04Z期
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