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小学英语词汇教学中,大部分学生存在缺乏学习兴趣和方法的问题,既不会归纳词汇,也不会构建自己的知识体系,单词记忆效果普遍较差。针对这些问题,本文中笔者结合自己的教学经验,提出了几点有效教学策略。
浅议小学英语词汇教学的策略
【摘 要】
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小学英语词汇教学中,大部分学生存在缺乏学习兴趣和方法的问题,既不会归纳词汇,也不会构建自己的知识体系,单词记忆效果普遍较差。针对这些问题,本文中笔者结合自己的教学经
【机 构】
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江西省新余市暨阳学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年05期
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