切比雪夫多项式的极性在定积分计算中的应用

来源 :湖州师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lichiuyun13
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将切比雪夫多项式的极性应用于插值型求积公式的构建,得到以切比雪夫多项式的零点为插值节点的插值型求积公式,其截断误差可达到极小化.在此基础上得到相应的复化求积公式,并通过实例验证算法的有效性.
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小学语文教学是对学生文学感受力和语言美感体验能力的启蒙教学,新课标中规定了小学语文教学要培养学生的美学能力,帮助其塑造健康的“三观”和人格。因此,教师应当切实肩负起培养学生认识美、发现美、表达美的美育责任。在实际教学过程中,对课文进行重复阅读是培养学生美学感受力和思维能力的一项重要措施。
考试能够判断学生对阶段教学的掌握情况,用考试来检测学生的学习水平受到众多教师的青睐。为了使考试发挥良好效果,命题者需要研究试题方向,总结规律,使试题的命制既体现课堂教学真实情况,又能给予学生积极有效的反馈,使其通过考试查漏补缺。分析试题,调整命题方向初中阶段的英语学习目标量化是通过中考实现的。
教师队伍建设事关幼儿教育发展,如何搭建平台促进教师队伍整体水平提升,加快教师尤其是青年教师个人专业成长,是我们亟待解决的问题。我认为,有效利用评课活动推进教研活动,是提升教师教研能力的重要途径。“订餐模式”让教研落到实处“订餐模式”顾名思义就是根据不同教师的能力、需求及教研培训的目标设置内容和方法。
阅读是语文教学的重要组成部分。阅读教学中融入游戏教学理念,能够提升阅读教学效果。因此语文教师需要加强阅读教学设计,提升阅读教学质量,让学生快乐阅读。做好游戏设计,提升教学效率为了让学生在课堂上有更好的阅读体验,提升阅读教学效率,语文教师需要提前做好游戏设计,根据教学目标、文章内容、主题、风格设计对应的游戏。教师在进行游戏教学的时候,需要注重以下方面的内容。
什么是教育?教育就是爱读书的校长和爱读书的教师,带领着学生一起读书。秉持这种理念,固始县实验艺术小学在开展“读讲写”活动方面做了有益的尝试与探究,真正做到了以读书增智,以故事提能,以写作致用。读讲写全员化,擎起引领阅读的旗帜同读一本书,让书籍点亮心灯。读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,学习如何去教学生;读于永正的《做一个学生喜欢的老师》,学习为师之道。
快速阅读是从阅读材料中迅速找到实用信息的高效阅读方法,也是小学高年级学生需要掌握的阅读技巧。《义务教育语文课程标准(2011年版)》对小学高年级阅读提出明确要求:小学语文课堂教学中需要对学生阅读进行科学有效的指导,使学生掌握快速阅读的方法,培养学生提炼、概括、归纳、总结的能力。科学用眼,提高阅读速度的基础眼睛是收集信息的重要途径。要提高阅读速度,就要让眼睛学会科学运动,提高眼睛对文字的敏感度和摄入能力。
在课堂学习指向培育“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的新形势下,一系列深刻论述让教育战线主动引发新思考,自觉肩负新使命,积极担当新作为。在学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在学生学习主动性、接受能力显著增强的重要阶段,音乐教育要发挥立德树人的重要作用,在开展音乐文化学习的同时,也要把社会主义核心价值观深深种植在学生心中。因此,音乐教师要挖掘音乐课程中的德育资源,进行德育渗透,实效。
当今社会父母对孩子是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”,对孩子的溺爱越来越普遍,也越来越严重。马卡连柯说过:“父母对子女的爱如果不够,子女会感到痛苦,但过分的溺爱虽然是一种伟大的情感,却会使子女遭到毁灭。”这说明溺爱有很多弊端,将会影响孩子一生的幸福与健康。
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教育信息化专家黎加厚提出了“极简教育技术”的理念。极简教育技术是指在学校教学工作中,倡导师生使用方便、实用、易学、易用,能够有效提高工作学习效率的技术。在教育信息化推进中借鉴极简主义,有利于探索适合基层学校教师课堂创新的新思路,缓解人工智能、大数据、翻转课堂等科技手段给教师带来的压力。