基于国际理解教育视域下的高中英语教学策略

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在人类活动全球化日趋明显,不同国家、不同民族依赖关系日益加深的时代背景下,国际理解教育备受关注.英语教育不仅是国际理解教育的最直接媒介之一,也是国际理解教育的最重要举措之一.《英语课程标准》(2011版)也明确提出了英语教学要有利于更好地让学生“形成开放、包容的性格”,为“更好地适应世界多极化、经济全球化以及信息化奠定基础”的要求.那么,基于国际理解教育视域下,我们应如何有效实施高中英语教学呢?
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