论文部分内容阅读
星期天的上午十点多钟,我完成了老师和妈妈布置的作业,虽然有风扇吹着,却也是满头大汗了,我像小鸟一样的飞出笼子,来到我家后面的一块属于我们的“自由王国”——一片茂密的树林。
不大一会儿树林里就聚集了五六个和我年龄相仿的孩子,大家七嘴八舌地谈论今天该上演什么节目,其中李立明说:“今天这么热,不如我们到荷花湖里去凉快凉快。”很快他的提议得到了大家的支持。
我们几人很快到了美丽的荷花湖边,湖里碧绿的荷叶犹如顶顶雨伞密密层层遮盖住了湖水,炽热的太阳光被挡在外面,一丝也晒不进去,用手一探,凉爽极了。大家很快脱了衣服准备下水,我脑子里忽然想起了一件事,大叫一
声:“不准下水!”
同学们马上围了上来,异口同声地问:“为什么?”
“难道你们忘记了上个星期学校给我们上的血防知识课了吗?”经我一提,大家恍然大悟,“哦,真忘了。”是啊,老师说荷花湖是疫区,湖水是疫水,是不能在湖里面游泳、捕鱼捞虾的。
张军同学说:“昨天我还看见有人在湖里洗澡呢!难道他不知道这很容易感染血吸虫病吗?”我说:“他可能是不知道,或者是忘记了。”李立明说:“老师不是要我们当好义务血防宣传员吗?我们得想办法告诉他们,提醒他们。”他的提议再一次得到了大家的一致赞同。
于是大家纷纷献计献策,有的说办一期专刊,可没地方,有的说在树上写标语,有的说……最后大家一致决定在湖边立一块长2米宽1米的警示牌。
大家说干就干,张军把爸爸的木匠工具全搬来了,大家有的找木板、有的找木桩,张军学着爸爸做木工活的样子,干了起来,真还有几分像呢。不大一会儿牌子真的做成了,我从爸爸房里找了两瓶油漆,一瓶红色、一瓶白色。
先用白色打底,然后用红色写上了“远离疫水,保我健康”八个大字。
经过大家近四个小时齐心协力的工作,一块血防宣传警示牌成功诞生了。虽然我满身是漆,张军还弄破了手指,大家还饿着肚子,但看着我们的劳动果实,想到人们看到警示牌后就不会下水感染血吸虫病了,我们感到无比的欣慰。
点评:
小作者立足生活,关注社会,发现问题。语句通俗、流畅,朴实自然,符合作者身份。结尾之处用一组排比句,写出了劳动的辛苦,同时也写出了劳动的收获及意义的重大。全文按事情的发展顺序来写,条理清楚,水到渠成,有很强的真实感,浓厚的生活气息。反映了“血防工作”走进校园教育学生所带来的巨大社会效益。此外本文主题突出,构思巧妙,中心明确,是小学生习作中的上乘之作。
(指导老师:邹永宏)
不大一会儿树林里就聚集了五六个和我年龄相仿的孩子,大家七嘴八舌地谈论今天该上演什么节目,其中李立明说:“今天这么热,不如我们到荷花湖里去凉快凉快。”很快他的提议得到了大家的支持。
我们几人很快到了美丽的荷花湖边,湖里碧绿的荷叶犹如顶顶雨伞密密层层遮盖住了湖水,炽热的太阳光被挡在外面,一丝也晒不进去,用手一探,凉爽极了。大家很快脱了衣服准备下水,我脑子里忽然想起了一件事,大叫一
声:“不准下水!”
同学们马上围了上来,异口同声地问:“为什么?”
“难道你们忘记了上个星期学校给我们上的血防知识课了吗?”经我一提,大家恍然大悟,“哦,真忘了。”是啊,老师说荷花湖是疫区,湖水是疫水,是不能在湖里面游泳、捕鱼捞虾的。
张军同学说:“昨天我还看见有人在湖里洗澡呢!难道他不知道这很容易感染血吸虫病吗?”我说:“他可能是不知道,或者是忘记了。”李立明说:“老师不是要我们当好义务血防宣传员吗?我们得想办法告诉他们,提醒他们。”他的提议再一次得到了大家的一致赞同。
于是大家纷纷献计献策,有的说办一期专刊,可没地方,有的说在树上写标语,有的说……最后大家一致决定在湖边立一块长2米宽1米的警示牌。
大家说干就干,张军把爸爸的木匠工具全搬来了,大家有的找木板、有的找木桩,张军学着爸爸做木工活的样子,干了起来,真还有几分像呢。不大一会儿牌子真的做成了,我从爸爸房里找了两瓶油漆,一瓶红色、一瓶白色。
先用白色打底,然后用红色写上了“远离疫水,保我健康”八个大字。
经过大家近四个小时齐心协力的工作,一块血防宣传警示牌成功诞生了。虽然我满身是漆,张军还弄破了手指,大家还饿着肚子,但看着我们的劳动果实,想到人们看到警示牌后就不会下水感染血吸虫病了,我们感到无比的欣慰。
点评:
小作者立足生活,关注社会,发现问题。语句通俗、流畅,朴实自然,符合作者身份。结尾之处用一组排比句,写出了劳动的辛苦,同时也写出了劳动的收获及意义的重大。全文按事情的发展顺序来写,条理清楚,水到渠成,有很强的真实感,浓厚的生活气息。反映了“血防工作”走进校园教育学生所带来的巨大社会效益。此外本文主题突出,构思巧妙,中心明确,是小学生习作中的上乘之作。
(指导老师:邹永宏)