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<正>备课是教师展开实际教学活动的前奏,它的直接指向成就是指导一堂课实施的教学设计方案,备课应当深刻结合所教课程的课标,并以此作为备课的理论指导,然后在把握教材内容特质和学生身心发展规律的基础上,设计出确实可行的教学方案.因此备课不仅要备"材",还要备"人"."人"即指教学活动过程中的学习主体——学生;"材"指教师进行教学的基本材料,也是学生认识世界的媒体——教材.