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数学作为培养学生逻辑思维能力、分析能力等综合性学科，在我国基础教育中占据着不可取代的位置，随着课程改革的不断深入，小学数学教育在教学方法与教学思维上需要更加科学化、合理化，小学生思维处于初级发展阶段，教师在授课过程中应该懂得联系生活实际，运用生活化的教学方式，提升课堂教学的趣味性与有效性，最终达到提升学生数学能力的目的，本文针对新课程下小学生数学教学的生活化教学方式进行几点分析。