提高初中地理教学有效性的实践探讨

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随着新课程的不断改革和深化,我国越来越注重初中教学的质量和有效性,而地理课程作为初中教学的重要组成部分,是培养初中学生综合素质的必修内容之一,其教学有效性受到了广泛的关注和高度重视,近年来,老师在不断地实践探索中取得了良好的效果.基于此,本文通过对当前初中地理教学中存在的问题进行分析探究,并相应的提出提高初中地理教学有效性的策略.
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