【摘 要】
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农村小学撤点并校后,学校规模相对较大,而体育场地和器材资源并没有得到相应地提高,大部分仍维持在并校前的现状.从某种生产方式上说,体育场地和器材资源是更加紧缺了.这种现
【机 构】
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山西五台县教育局 山西五台 035500
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农村小学撤点并校后,学校规模相对较大,而体育场地和器材资源并没有得到相应地提高,大部分仍维持在并校前的现状.从某种生产方式上说,体育场地和器材资源是更加紧缺了.这种现状在短期之内还难以得到改变,并将直接影响农村小学体育课堂教学质量.我们该如何在校均学生增多,但场地依旧狭小、器材依旧落后陈旧的条件下开展体育教学工作.我认为充分利用和开发体育场地器材资源,精心设计课堂组织形式是提高农村小学体育课堂教学质量的有效途径.
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