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如何通过建立"系统化"实践项目的教学模式提升应用型人才培养质量,成为高等职业院校需要面对的现实问题。本文以安徽商贸职业技术学院环境艺术设计专业为例,介绍"三站、两室、一坊"式环境设计专业人才培养模式的构建,以及对于培养当今社会所需的应用技术型人才的示范意义。
“三站、两室、一坊”模式下的环境设计专业应用型人才的培养模式构建--以安徽商贸职业技术学院为例
【摘 要】
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如何通过建立"系统化"实践项目的教学模式提升应用型人才培养质量,成为高等职业院校需要面对的现实问题。本文以安徽商贸职业技术学院环境艺术设计专业为例,介绍"三站、两室
【机 构】
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安徽商贸职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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2019年度安徽省职业与成人教育学会科研规划课题(Azcj065),全国学校艺术科研项目(2018-XJY-012),全国学校艺术科研项目(2018-XJY-013),安徽省教育厅高校人文社科重点项目项目(SK2018A0790),安徽商贸职业学院高水平技能大学建设项目(2016gj32),安徽省教育厅高校人文社科重点项目(SK2018A0791),安徽商贸职业技术学院“三基地两平台”重点项目--
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