论文部分内容阅读
英语语用能力是跨文化交际能力中不可或缺的重要组成部分,在国际化交流过程中起到至关重要的作用。而目前,高师院校非英语专业学生的英语语用能力的培养存在很大问题,传统的英语教学模式导致了学生的英语语用能力水平普遍较差,急需构建一个基于高师院校自身特点的英语语用能力培养模式：传授元语用知识;创设真实语用教学语境;加强教师自身的语用意识;强化语用能力测试,完善英语评价体系。