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相当长的时期,从小学到中学,甚而至于大学,不少师生囿于思维定势,困于顺向求同思维,作文教学收效甚微,因而在作文教学中,我常有意开启并培养学生的求异思维,引导学生多角度,多方面地看问题,以此促进学生创造思维能力的提高。
逆向思维在作文中的运用
【摘 要】
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相当长的时期,从小学到中学,甚而至于大学,不少师生囿于思维定势,困于顺向求同思维,作文教学收效甚微,因而在作文教学中,我常有意开启并培养学生的求异思维,引导学生多角度,
【出 处】
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保山学院学报
【发表日期】
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1995年1期
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