在小学语文教学中作文是一个重点以及难点，有很多的学生在写作方面没有足够的积累，这样在他们写作过程中就会出现，整篇文章没有一点逻辑性以及文采也不够。再者，会有一部分学生过
随着教育教学的深化改革，初中语文授课活动也在不断发生着新的变化，教学方式更加多元化，教育策略更加科学化、合理化。在开展语文授课期间，教师不仅要把注意力放在引导学生进行基
深度阅读指的是学生在阅读作品时，运用切合文本的阅读方法，全面深入地对文本进行个性化的解读，并进行审美鉴赏与创新的阅读模式。将问题驱动教学法运用于整本书阅读，无疑是推进高
在小学语文的课堂上，应用情境化的课堂教学方式开展识字教学，引导学生深入认识汉字，提升学生对于汉字的认识，激发学生的识字学习兴趣，引导学生有效利用课堂上的学习时间理解汉字的
写作一直以来都是初中语文的教学重点和难点，初中生的写作水平提升较慢，教学效果不理想，归纳起来主要有教材本身关于写作的内容编排不合理、教师在授课时忽视了课文中的写作方式
在立德树人教育背景下，初中语文信息化教学有利于提升学生的课堂学习兴趣，也有利于实现教学模式的改革。在教学中，教师应该利用信息化教学新方式营造体验感课堂、增强课堂授课效
《我和我的祖国》和《我和我的家乡》分别在2019年、2020年国庆期间上映,两部影片均实现了社会效益和经济效益的双赢。从某种意义上讲,标志着中国主旋律电影探索取得了新的突破。从专注于历史大人物到关注生活小人物,从追求宏大叙事到讲求独立并置叙事,从明星际会到导演云集……这些形式与内容的创新,昭示中国主旋律电影力图适应新时代发展要求的决心。两部电影在延续新主流探索的同时,深化了主流价值观念传播与主流商业文化合一的实践,试图解决主旋律电影一直以来的时代性症候,为之后中国主旋律电影乃至整体中国电影的新型工业化发展
初中语文作为初中阶段的重点教学科目，对初中学习起到重要作用。初中语文阅读教学着重培养中学生阅读理解能力和知识转换能力，文本细读在阅读教学中的应用越来越具有实际意义，对
部编版小学语文教材从三年级开始，在每单元的起始页单独设置一个页面——单元导读页，它由图画、人文主题及单元要素三部分构成。三部分皆有各自的特点：图画形象诱人，表现人文主题
2017年版的高中语文课程标准强调教学过程要注重对学生思维过程和思维方法的引导，注意发展学生的辩证思维和批判性思维，注重培养学生思维的逻辑性，议论文写作教学是高中语文教学