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CO2是一种环保型的自然工质，它对臭氧层不产生任何破坏作用且具有较小的温室效应。本文概述跨临界C02制冷循环的原理，提出几个影响该循环的技术关键。介绍跨临界CO2循环的相关应用领域，指出CO2作为性能良好的自然工质有着很好的发展前景。
二氧化碳跨临界制冷循环
【摘 要】
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CO2是一种环保型的自然工质，它对臭氧层不产生任何破坏作用且具有较小的温室效应。本文概述跨临界C02制冷循环的原理，提出几个影响该循环的技术关键。介绍跨临界CO2循环的相关
【机 构】
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天津商业大学机械工程学院
【出 处】
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中国机械
【发表日期】
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2014年19期
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随着新一轮基础教育课程改革的启动，改变传统的单纯性传授知识，充分调动、发挥学生主体性，培养学生的自主学习能力，实现学习方式的变革已逐步成为课堂教学改革的核心任务。为使学生的数学学习活动形成一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，独立地掌握系统的知识，学会用数学的思想来考虑实际问题，逐步掌握自主探索的重要学习方式，怎样在课堂教学实践中培养自主学习的能力就显得尤为重要。 自主学习能力的提高是当前学
一般来说，小学数学课堂教学中的趣味教学法是指数学教师在进行教学活动时，将教学的内容和学生的兴趣爱好结合起来，通过一些行之有效的教学活动或者情景，来激发学生的学习兴趣，将所要教授的知识传递给学生，深化学生对知识的掌握和运用能力，继而提高教学的质量和学生的成绩。本文先介绍了小学数学课堂中应用趣味教学法的重要性，继而阐述了关于趣味教学法的一些看法和观点。 一、小学数学课堂中实施趣味教学法的重要性 众
摘要：本文顺应现代社会发展需要，依据科学新课程标准、观察素养的一般要求，结合小学生科学课程学习现状出发有意识地落实观察兴趣化、明确化、深入化、习惯化等，继而促进学生科学观察能力的自主形成。 关键词：小学科学；观察能力；策略； 一、培养科学观察能力的策略 观察是学生认识客观世界的一条重要途径。所谓观察，是一种有目的、有计划、主动并有思维参与的知觉过程。观察能力是意识与外在世界的直接联系，是
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摘要：把握时机，在认知的生长处，在智慧的发展处，在求知的困惑处，在思维的发散处，让学生做中学，提高学生学习兴趣，培养学生的学习能力、实践能力、探究意识和创新精神是有百利而无一弊的。 关键词：时机；学生；做中学； 学生的思维离不开实践活动，让学生动手操作参与实验亲历知识的形成过程，在做中学，既可以开发利用右脑，促进左、右脑的协调发展，又能让学生智力的内部认识活动从形象到表象再到抽象，促使认识
《螳螂捕蝉》是苏教版第十二册一篇教材，这是一篇寓言故事，讲的是“一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，却不知身后的黄雀将啄食的故事。”用以劝解吴王明白一心想得到眼前利益，却顾不到身后的隐患是危险的，全文分为“准备攻打楚国——少年巧妙劝说——打消攻打念头”三部分，结构紧凑、前后照应、生动有趣、寓意深刻。 第二课时的教学是本文的教学重点，在教学时，教者主要采用层层深化、引渠导水的教学方式，这里的渠是指学生的思
德国教育家斯多惠说：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒与鼓舞。”新课程的教育理念也强调，课堂教学是一个师生相互欣赏，相互创造的课堂。因此，在语文课堂教学中，教师要拿起表扬的武器，让学生“抬头”学习，使学生在鼓励中享受成功的喜悦，在鞭策中得到上进的力量。老师的评价对学生起着至关重要的作用，甚至可以影响他们的一生。因此，我就语文课堂上的有效评价作用略述一二： 一、老师要做到对学生无私