【摘 要】
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学讲计划不断加深的今天,随着部编教材走进初中语文课堂.语文教学就对语文教师提出了更高的要求,语文教师要吸收语言学界、文学研究界和语文教育界的最新成果,从问题意识出发
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学讲计划不断加深的今天,随着部编教材走进初中语文课堂.语文教学就对语文教师提出了更高的要求,语文教师要吸收语言学界、文学研究界和语文教育界的最新成果,从问题意识出发,以学生为本,培养学生学习的兴趣.教给他们读书的方法,使他们养成多读书、好读书、读好书的习惯。因此,初中语文教学中,必须采取有效的教学方法,不断加强生生之间、师生之间的合作学习。就学讲形势下合作学习在初中语文课堂上的应用展开分析,旨在提高合作学习在语文课堂上的质量,促进学生在学讲状态下全面、健康、可持续发展。
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