论文部分内容阅读
初中化学课程要提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,要帮助学生体验科学探究,在活动中激发学生交流讨论,启迪学生的思维,拓展学生的视野,提高学生的实践能力.构建初中化学高效课堂要激发兴趣,引导学生乐学,优化课堂,注重课堂实效,精讲多练,提高教学效率.
浅谈在初中化学教学中高效课堂的构建
【摘 要】
：
初中化学课程要提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,要帮助学生体验科学探究,在活动中激发学生交流讨论,启迪学生的思维,拓展学生的视野,提高学生的实践能力.
【机 构】
：
564401
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2016年12期
其他文献
新华词典对“生动”一词的解释是“有生气，能感动人。”所以，一般意义上的“生动”课堂通常针对的是教师的讲课。笔者认为，在新形势下，“生动”课堂的内涵还应涵盖学生的课堂表现，即“生动”课堂要求生“动”。这里的“动”不仅要有“学生的说、学生的做”这些显性的动，更要有“学生的思、学生的想”这些隐性的动。为了能使学生在数学课堂中“动”起来，笔者从以下几个方面做了尝试。 一、合理开发拓展，让教材“活”起来
“Scholars’Lab”是一个专为弗吉尼亚大学人文社科专业教师和学生利用图书馆数字资源、寻求专家帮助、进行协同合作与创新研究的场所，其主要理念是图书馆资源与专家学者的有
中原工学院图书馆新馆舍于2008年12月投入使用，计22508平方米，迎校门而立。馆名由著名诗人臧克家先生于1984年题写。建筑造型为“穹庐顶式双子座”，具有美好寓意：融天地之灵气，汇
目标教学是以布卢姆“掌握性学习策略”为理论依据建立起来的一种大面积提高教学质量的教学改革措施，其根本目的就是实施素质教育。因此，只有着眼素质教育，把握这一教学改革的根
随着中职在校学生的日趋增多,中职生源的多样性及思想、心理弱质性的日趋明显,针对中职院校班主任教育工作提出了严峻的挑战和特殊的要求。如何在内涵上不断提升,培养出更多
以二苯醚和演代十二烷为原料合成了由刚性基团连接的Gemini阴离子表面活性剂——双十二烷基二苯醚二磺酸钠（C12-DADS），用硅胶柱对其分离纯化，考察了该物质的性能，并与单烷基苯磺酸
随着社会的发展和职业教育的深入,高职学生毕业之后出现＂就业零期望＂现象日渐增多。本文以杭州高职学生为被试,调查了学生毕业期望的选择取向,并从人口统计学变量角度,分析了高