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【摘 要】当下，创办特色学校已成为中小学的热门话题。特色学校必须要有严格的、科学的内涵，创办特色学校必须走内涵发展之路。
【关键词】特色学校;中小学;严格;科学;内涵发展;
【中图分类号】G642 【文獻标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）16-0267-01
没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱，让每一个孩子拥有美丽的春天，让每一个生命都满怀信心地成长，是我校全体教师最大的心愿和幸福。学校自办学以来，一直秉承“双语加特长，励志赢天下”的办学理念，倡导“乐学、善思、合作”的学风，确立了“学生快乐发展、教师幸福发展、学校和谐发展”的办学目标。真正走上了内涵发展兴校，特色办学创品牌之路。
一、以强化师能促提升
学校的发展在教师，教师的成长在学校。我校靠培训提升、活动促进、榜样引领等办法，从而提升师能。
1.培训提升。
培训学习坚持“四个一”。即：每期开学提前一周到校，进行师德及业务培训;每期读书笔记不少于一万字;每周有一节固定的分学科教研活动时间;每周一次固定的例会学习时间。
2.活动促进。
开展“修师德、练内功、强素质”为主题的基本功竞赛活动。
（1）举行教师基本功竞赛。如语文教师举行师生同台经典赛、课本剧展演;数学教师举行教育案例评析及教育理论抽测活动;英语教师微型说课、朗诵比赛;音乐教师弹唱、“六一”节目展示;美术教师现场作画、“六一”画展;体育教师各种运动项目的规范、班级足球赛等，并把成绩与教师绩效考核挂钩。
（2）开展“做幸福教师，谱幸福人生”的教师大讲堂活动。主讲内容是呈现教师教育生涯中的思考与反思，可以交流一个案例带给自己的思考，可以谈对一次学习经历的思考，也可以交流对一种教育现象的思考等等。
（3）开展“青年教师教学大比武”活动。为了让青年教师练好“内功”，我校充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，为青年教师提供大比武的平台，让青年教师的教学技能在比赛中得到提高。
3.榜样引领。
举行“我心目中的好教师”征文活动及“最美双语教师”演讲活动，让师生用具体的事例写身边的好教师，学校通过宣传栏、校园广播等给予宣传，以榜样的力量影响教师。
二、以教研教改促质量
教学质量是学校的生命线，教学质量的提升离不开教研教改。
1.抓课堂教学的改革。
我们在深入讨论的基础上，制定出符合本学科的基本课堂教学模式，如：英语“学、练、演、测”，语文、数学“成功导案”。模式的运用，让老师的课堂教学更高效。
2.重视集体备课，发挥集体智慧。
我校各学科全部采用电子备课，方法是一级3个同学科老师，开学初分课时，提前一周备课，备后交另外两人评议。通过后，交教研组审查，审查后拉稿（含课件、习题）。第二年在此基础上再修改。
3.倡导教学反思，让教师在反思中成长。
倡导一课一反思，一期一次大反思活动。学校把优秀反思汇编成集，如：《高效课堂赛课课例与反思》、《各科教学模式运用反思及收获》等。
4.开展课题课例研究。
近几年来，我校先后有3个省级课题、5个许昌课题、十几个长葛课题结题并获奖。除了课题研究外，课例研究也结出了累累硕果。几年来，我校17名教师的课例研究荣获市级一等奖。
5.开发校本课程。目前我校的两项校本课程《阅读与积累》、《小学英语口语教学》分别荣获我市“十大校本课程”之列，我校也被评为“校本课程先进单位”。还有我校自2013年9月起至今的校报，它为无数老师和无数学生搭建了展示自我的平台。
三、以德育活动促文明
我校始终坚持“以德育人是方向、丰富活动是手段、快乐成长是目的”的基本原则，开展一系列德育活动。
1.感恩主题活动，体会人间真情。
为了培养孩子们拥有一颗感恩的心，我校抓住每一个节日，对学生进行教育，让他们懂得感恩。如教师节当天，学生精心为老师准备的花束，信件;母亲节，孩子们为妈妈梳梳头，洗洗脚。
2.歌声萦绕校园，故事浸润心灵。
我校将“一日一歌曲，一日一故事”的活动坚持至今，每月制定不同的故事主题，每天晚饭后，一曲校园歌曲结束后，由每班推选的广播员通过广播讲给全校同学一则小故事，让学生通过故事明白大道理。
3.争当星级少年，共创和谐校园。
我校积极开展“星级少年”评选活动。每个星级评选都有相应的评选方案，并利用各种宣传活动，让学生积极参与其中，最终通过班级民主投票，选出当月的星级少年，学校对这些星级少年颁发奖牌并宣传他们的事迹。
4.家长助教进课堂，家校合作促发展。
为了让孩子们近距离地接触生活、获得更多的课外知识，我校开展了家长进课堂活动。如：了解毒品的危害，远离毒品;如何预防溺水，学会自救的方法;在插花课堂中认识各种花草，陶冶情操……
四、以特色教学促品牌
我校坚持特长技能天天练。学校针对每个学生的个性特点、兴趣爱好，开设有22种共42个特长班，每天下午第三、四节课学生们会来到不同的特长班，学习舞蹈、足球、葫芦丝、象棋、书法等科目。学校对辅导特长班的教师有跟踪、有考核，期末进行验收。每年“六一”，学校邀请所有家长到校参加大型展示活动，活动的开展丰富了学生的文化生活，提高了学生的综合素质，促进了学生的健康成长、和谐发展。一分耕耘一分收获，社团的孩子参加各种比赛也屡屡获奖。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学校的内涵发展不可能一蹴而就，必须具有“十年磨一剑”的硬功夫，在理念与实践的不断碰撞与对接中升华。今后我们将继续丰富学校发展的内涵，不懈探索，大胆创新，让学校的内涵发展之路走得更宽，更远，创建特色品牌学校，让师生的生命之舟扬帆远航！
【关键词】特色学校;中小学;严格;科学;内涵发展;
【中图分类号】G642 【文獻标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）16-0267-01
没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱，让每一个孩子拥有美丽的春天，让每一个生命都满怀信心地成长，是我校全体教师最大的心愿和幸福。学校自办学以来，一直秉承“双语加特长，励志赢天下”的办学理念，倡导“乐学、善思、合作”的学风，确立了“学生快乐发展、教师幸福发展、学校和谐发展”的办学目标。真正走上了内涵发展兴校，特色办学创品牌之路。
一、以强化师能促提升
学校的发展在教师，教师的成长在学校。我校靠培训提升、活动促进、榜样引领等办法，从而提升师能。
1.培训提升。
培训学习坚持“四个一”。即：每期开学提前一周到校，进行师德及业务培训;每期读书笔记不少于一万字;每周有一节固定的分学科教研活动时间;每周一次固定的例会学习时间。
2.活动促进。
开展“修师德、练内功、强素质”为主题的基本功竞赛活动。
（1）举行教师基本功竞赛。如语文教师举行师生同台经典赛、课本剧展演;数学教师举行教育案例评析及教育理论抽测活动;英语教师微型说课、朗诵比赛;音乐教师弹唱、“六一”节目展示;美术教师现场作画、“六一”画展;体育教师各种运动项目的规范、班级足球赛等，并把成绩与教师绩效考核挂钩。
（2）开展“做幸福教师，谱幸福人生”的教师大讲堂活动。主讲内容是呈现教师教育生涯中的思考与反思，可以交流一个案例带给自己的思考，可以谈对一次学习经历的思考，也可以交流对一种教育现象的思考等等。
（3）开展“青年教师教学大比武”活动。为了让青年教师练好“内功”，我校充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，为青年教师提供大比武的平台，让青年教师的教学技能在比赛中得到提高。
3.榜样引领。
举行“我心目中的好教师”征文活动及“最美双语教师”演讲活动，让师生用具体的事例写身边的好教师，学校通过宣传栏、校园广播等给予宣传，以榜样的力量影响教师。
二、以教研教改促质量
教学质量是学校的生命线，教学质量的提升离不开教研教改。
1.抓课堂教学的改革。
我们在深入讨论的基础上，制定出符合本学科的基本课堂教学模式，如：英语“学、练、演、测”，语文、数学“成功导案”。模式的运用，让老师的课堂教学更高效。
2.重视集体备课，发挥集体智慧。
我校各学科全部采用电子备课，方法是一级3个同学科老师，开学初分课时，提前一周备课，备后交另外两人评议。通过后，交教研组审查，审查后拉稿（含课件、习题）。第二年在此基础上再修改。
3.倡导教学反思，让教师在反思中成长。
倡导一课一反思，一期一次大反思活动。学校把优秀反思汇编成集，如：《高效课堂赛课课例与反思》、《各科教学模式运用反思及收获》等。
4.开展课题课例研究。
近几年来，我校先后有3个省级课题、5个许昌课题、十几个长葛课题结题并获奖。除了课题研究外，课例研究也结出了累累硕果。几年来，我校17名教师的课例研究荣获市级一等奖。
5.开发校本课程。目前我校的两项校本课程《阅读与积累》、《小学英语口语教学》分别荣获我市“十大校本课程”之列，我校也被评为“校本课程先进单位”。还有我校自2013年9月起至今的校报，它为无数老师和无数学生搭建了展示自我的平台。
三、以德育活动促文明
我校始终坚持“以德育人是方向、丰富活动是手段、快乐成长是目的”的基本原则，开展一系列德育活动。
1.感恩主题活动，体会人间真情。
为了培养孩子们拥有一颗感恩的心，我校抓住每一个节日，对学生进行教育，让他们懂得感恩。如教师节当天，学生精心为老师准备的花束，信件;母亲节，孩子们为妈妈梳梳头，洗洗脚。
2.歌声萦绕校园，故事浸润心灵。
我校将“一日一歌曲，一日一故事”的活动坚持至今，每月制定不同的故事主题，每天晚饭后，一曲校园歌曲结束后，由每班推选的广播员通过广播讲给全校同学一则小故事，让学生通过故事明白大道理。
3.争当星级少年，共创和谐校园。
我校积极开展“星级少年”评选活动。每个星级评选都有相应的评选方案，并利用各种宣传活动，让学生积极参与其中，最终通过班级民主投票，选出当月的星级少年，学校对这些星级少年颁发奖牌并宣传他们的事迹。
4.家长助教进课堂，家校合作促发展。
为了让孩子们近距离地接触生活、获得更多的课外知识，我校开展了家长进课堂活动。如：了解毒品的危害，远离毒品;如何预防溺水，学会自救的方法;在插花课堂中认识各种花草，陶冶情操……
四、以特色教学促品牌
我校坚持特长技能天天练。学校针对每个学生的个性特点、兴趣爱好，开设有22种共42个特长班，每天下午第三、四节课学生们会来到不同的特长班，学习舞蹈、足球、葫芦丝、象棋、书法等科目。学校对辅导特长班的教师有跟踪、有考核，期末进行验收。每年“六一”，学校邀请所有家长到校参加大型展示活动，活动的开展丰富了学生的文化生活，提高了学生的综合素质，促进了学生的健康成长、和谐发展。一分耕耘一分收获，社团的孩子参加各种比赛也屡屡获奖。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学校的内涵发展不可能一蹴而就，必须具有“十年磨一剑”的硬功夫，在理念与实践的不断碰撞与对接中升华。今后我们将继续丰富学校发展的内涵，不懈探索，大胆创新，让学校的内涵发展之路走得更宽，更远，创建特色品牌学校，让师生的生命之舟扬帆远航！