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瑞士的教育心理学家皮亚杰认为:“儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展.”眼过百遍不如手过一遍.我们小学数学教师要有意识地培养孩子们的动手实践能力,推动学生将内在的智力活动转化为外部的实践能力,实现真正的“心灵手巧”.体会是.
打造动感十足的数学魅力课堂
【摘 要】
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瑞士的教育心理学家皮亚杰认为:“儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展.”眼过百遍不如手过一遍.我们小学数学教师要有意识地培养孩子们的动
【机 构】
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广东省梅州市丰顺县汤西石江小学
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2019年2期
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