A mathematical approach to evaluate maximum frost heave of unsaturated silty clay

来源 :Sciences in Cold and Arid Regions | 被引量 : 0次 | 上传用户:lawrence121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Maximum frost heave of unsaturated frost-susceptible soils,in conjunction with a high water table,is an important consideration for the design of foundations in seasonally frozen regions.Therefore,it is necessary to evaluate accurately and efficiently
其他文献
在幼儿园德育教育工作中,为了确保德育教育工作开展的质量,需要充分的结合幼儿的年龄特点进行。由于幼儿的年龄非常小,其理解能力有限,如果教师德育教育的内容难度过大,将导致幼儿
The strength of warm frozen soils in permafrost is fundamentally significant to estimate and predict the ground settlements from construction activities. A study was therefore initiated to assess the
【考情综述】近几年历史高考对中国史的考查主要有以下几个特点:1.注重史观引领。利用“史观”切入,引导考生从新的角度认识历史、理解历史。2.注重古今贯通:从现实追溯历史
兴趣是最好的老师,学习数学也是如此。激发学生学习数学的兴趣,对于学习活动有重要意义,它能推动学生积极思考,提高学习效率和激发更大的学习欲望。而数学又是一门抽象性、逻辑性
生态课堂是运用生态学的思想来指导课堂教学.教师、学生、环境等构成了生态课堂的基本元素,他们互相依存,互相制约、互相促进.这样的课堂,体现以学生为主体,教师为主导的教学
Piles are the main building foundation in permafrost regions. Thawing the permafrost foundation would have a negative effect on a pile, and may cause damage to the building. This paper focuses on the
学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。在学生的学习过程中,他们只有善于观察、勤于思考、大胆发问,才能将知识理解得更深刻,更透彻。让我们共同努力,培养学生敢想、敢说、敢问、敢争论
互动教学:顾名思义,就是一种以教师和学生双方的互动为教学方法的教学模式。随着新课改的深入推进和发展,小学数学课堂上的师生互动越来越受到教育界的重视。
【考情综述】在2012高考非选择题中考查的内容可能涉及以下几个方面:1.从时政热点出发:①2012年是世界大选年,俄罗斯、法国、美国等国都要进行选举,命题可以以此为切入点考查
The degree-day model is one important method to estimate glacier melt, which is based on the specific relationship between glacial melting and the sum of daily