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有效开展种植活动，对学生的成长有积极意义。综合教材、季节和学校的课程文化建设特色，统整种植与科学，种植与写作，种植与艺术的相关内容，对《塑料瓶里的种植园》一课的教学进行设计，可通过创设情境，激趣导入；引导参与，亲身体验；拓展延伸，分享收获等途径，让学生在体验种植艰辛，品尝收获快乐的过程中提升认知、审美以及动手操作等能力。