【摘 要】
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杜威的教育哲学一直是肯定与争议并存的, 尤其是他的 “教育无目的论”, 受到很多专家学者的质疑.杜威认为教育是无目的的, 教育的目的即是其本身.实际上, 杜威的“教育无目
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杜威的教育哲学一直是肯定与争议并存的, 尤其是他的 “教育无目的论”, 受到很多专家学者的质疑.杜威认为教育是无目的的, 教育的目的即是其本身.实际上, 杜威的“教育无目的论” 并非绝对的, 尊重儿童、 以儿童为本, 因此,杜威的教育理论对当今学前教育仍具有重要意义.反观当今学前教育, 仍存在很多问题, 通过对存在问题的思考,有助于进一步理解杜威的思想, 并发掘其 “教育无目的论”的有益启示.
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