村镇建设中一般挡土墙设计中应注意的问题与加固方法研究

来源 :农村经济与科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CSgrr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对挡土墙设计中常遇的几个问题进行探讨,并结合工程实际对挡土墙设计、施工中常见的问题提出处理意见。为挡土墙的设计与施工提供宝贵的经验。
其他文献
摘 要:职业教育是我国社会主义现代化教育体系的重要组成部分,随着劳动部门所属的职业技术学校为龙头的培训机构的兴起,社会中职培训机构纷纷涌现,虽然近几年来取得了巨大的成绩,但是职业教育要想取得长足的发展,教师的素质是一个很重要的因素。因此,对基于中职教育基础之上的中职专业教师的素质结构进行研究是一个不容忽视的问题。  关键词:中职教育;专业教师;素质结构     一、提高中职专业教师素质的意
小学语文教学大纲中指出:"作文就是指把自己所见到的、所闻到的、所想到的内容或自己所亲身经历的事情,用适当的语言文字表达出来。"作文教学是小学语文教学中的重要环节,也是全
随着农村综合改革的不断深入,村级一事一议财政奖补资金机制应运而生,财政奖补资金的投入。无疑给村级公益事业建设注入了新的活力,增添了新的动力。
农村基层创业型人才的培养,关系到农村经济和社会发展,关系到社会主义新农村建设的成效。围绕"一村一名大学生"人才培养目标,在社会主义新农村建设创业型人才培养模式上进行了
通过对农产品市场流通体系存在的问题进行分析,提出加快农产品市场流通体系建设的建议。
在国际金融危机的冲击下,中国的产业结构转变面临着前所未有的机遇和挑战。以固定资本更新理论为依据,论证了中国经济正处于经济发展放缓阶段,正是固定资本大量更新的时机,也恰是
大多数学生一提到作文往往唉声叹气,不会写,不爱写。作文难,究竟难在哪儿呢?难在无话可说,无事可写,无情可抒。面对这种困境,怎样才能使学生易于动笔,乐于表达呢?我在三年级作
新课程标准要求生物教学面向全体学生,关注学生的全面发展。这就需要我们在教学过程中实行因材施教,正视学生的个体差异来开展分层教学,保证不丢掉一个“差生”,最终实现全体学生的共同发展。    一、根据学生特点对教学目标和教学内容进行分层设计  (1)教学目标分层。根据不同学生的接受能力和理解能力来确定教学目标。对学习能力强的学生提出更高的要求,除了完成书本练习外,还要尽可能要求他们学习有关生物的前沿知
一、对初中科学教师教学行为的调查和分析在初中科学新课程下,本文从教师对新课程的理解、科学教学的行为方式、学生学习评价等方面对浙江省永嘉县105位初中科学一线教师进行
挡土墙是用于支挡路基填土或山坡土体的结构物,一般由墙身、基础、排水设施与伸缩缝组成。因施工方便,可就地取材,适应性强,在工程上得到广泛的使用。就常用的挡土墙的选型和施工