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【摘 要】当今互联网已成为大学生与外界交流的重要平台，但大学生的信息安全意识十分薄弱，且高校对大学生的信息安全意识教育并没有引起足够的重视，严重滞后于信息技术的发展。对比中美两国的信息安全教育，我国在信息安全意识教育方面存在诸多问题。
【关键词】高校大学生；个人信息安全观；调查研究
一、高校大学生个人信息安全观调查价值
“高校大学生个人信息安全的研究”与现在的网络个人信息泄露密不可分。当今互联网已成为大学生与外界交流的重要平台，但大学生的信息安全意识十分薄弱，且高校对大学生的信息安全意识教育并没有引起足够的重视，严重滞后于信息技术的发展。对比中美两国的信息安全教育，我国在信息安全意识教育方面存在诸多问题，因此，加强对大学生信息安全意识教育十分必要。
在信息产业的告诉发展的情况下，大学生作为祖国的未来，缺乏相应的个人信息安全意识的问题尤为突出，也从另一方面影响了未来政府、军队、能源等国家重点部门信息安全问题，“棱镜门”事件让国家信息安全成为全世界关注的焦点，美国“八大金刚”的中国渗透，使信息安全问题已经不停留在个人了，而是国家战略层面。内有外环的严峻形势需要当代青年大学生具有明辨是非、维护国家信息安全的意识，增强维护国家信息安全的能力，将直接关系到21世纪中国的整体发展面貌，关系到我国证券的巩固和国家的长治久安。
二、高校大学生个人信息安全调研背景
目前学界对高校大学生个人信息安全观的问题给予了一定的关注：有学者以大学生信息安全意识教育进行有效的分析（肖红光； 谭作文； 周亚卉，2009），有学者分析了高校师生信息安全意识培养的必要性（彭国军； 张焕国，2005），有学者研究了中美信息安全意识培養模式的比较研究（何径沙，等，2011），有学者对如何构建信息安全保障新体系进行了探讨（卢新德，2004），有学者对信息安全意识培养应该纳入大学生素质培养体系计算机教育进行了研究（彭国军，2008）， 有学者对大学时网络信息安全教育进行深入的探析（陈世伟；熊龙，2005）。以上研究对大学生信息安全观、中美信息安全培养的模式以及如何构建信息保障体系提出了建议，思考十分全面，但是没有针对大学生本人如何从根本上解决自身信息意识薄弱的问题提出更好的相关意见，对国家各单位如何保护大学生个人信息问题方面还有待进一步研究。
三、国外高校大学生个人信息安全观保护的现状分析
美国早在前些年就已确切认识到个人信息安全以及国家信息安全的重要性，在各个大学普及推广一系列政策，全面进行信息安全教育并进行了相关的研究，对校务行政人员、教师、硕士生、本科生都进行了信息安全教育。不仅开设了必修课程、选修课程，并定期进行讲座、交流、视频大赛等活动，国家也对相关项目给予了经费支持，有意识的将信息安全意识教育融入大学课程体系中去，并在近些年取得了娴熟效果，有大量专业人士的产生，大学生的国家信息安全意识显著增强，取得了较为娴熟的成效。
除了高校和研究机构外，美国对于国家信息安全意识教育的重视程度还变现在设立了专门的机构，比如EUDCAUSE（美国高校教育信息化协会，、Internet2 Computer Network Security TaskForce National Cyher Security Alliance（美国国家计算机网络安全联盟）等非营利组织来推动高校和研究机构的信息安全文化建设。
美国在国家信息安全的教育理论和时间方面进行了深入的研究并取得了卓越的成效，而我国在国家信息安全意识的教育培养中相对于美国落后很多，比如说我国计算机网络（包括军用网络）所使用的网管设备和软件基本上都是美国公司的产品，这对于我过的国家信息安全是具有隐患的。因此培养我国青年大学生的国家信息安全意识具有重要性与迫切性。我国大学生具有忧患意识，缺乏保密意识和预防意识。普遍具有忧患意识但却在保密意识和预防意识上继续加强培养，有68.2%的同学认为我国大学生个人信息安全形式较为严峻，20.4%的同学认为一般。6.7%的同学认为非常严峻，仅少数同学是认为非常乐观或不关心，课件大部分同学具有较强的忧患意识，并且几乎高达93.8%的同学可以意识到国家信息安全意识是爱国的表现，但在了解国家信息安全这方面信息的意识较差，同时对国家信息安的保密意识较为低下，83.3%的同学认为自己所学的专业不会涉及到国家机密，却没有认识到平时接触到的科研、经济、科技等方面的内部信息资料和党团的组织生活内容是设计国家信息安全的，因此在具备较强忧思意识的同时，要培养学生预防保密意识。
四、加强高校大学生个人信息安全保护意识的思路
加强高校大学生个人信息安全保护意识关键在于三点：其一，大学生个人信息安全意识的培养定位。你必须认识到我国高校大学生个人信息安全意识培养的现实困境，因此，高校必须利用相关的资源丰富培养的方式，不定期对大学时国家安全意识进行调整；其二，大学生提高自身信息安全的意识。在高校着重保护大学生个人信息安全的时候，大学生本人更应从中获取深刻的启示，无论在意识层面还是行动层面都要做到谨慎行事，从而更好的保护自己的个人信息，以免遭到不必要的麻烦；其三，将个人安全意识的培养与国家安全意识的培养融合。一个国家是由千千万万的个人组成的，个人的信息安全和国家的信息有着不可分割的联系，所以，必须将大学生的信息安全保护上升到国家这个层面上来，更好的保护国家的稳定发展和繁荣昌盛。
五、结语
高校大学生的个人信息安全保护不仅是对其本身的保护，更是对整个国家信息安全的另一种保障。如何构建信息安全的新体系是需要大学生、高校、国家等多方面共同努力的，所谓冰冻一尺，非三日之寒，这也一样。一个体系的构建是一个漫长的过程，但不能敷衍了事。对于国家、高校、大学生来说都任重而道远。
基金项目：本文系江苏大学第15批学生科研课题立项一般项目“谋成于密危与泄——高效大学生个人信息安全观调查研究”（项目编号：Y15C080）研究成果。
作者简介：伍天生（1994.10-），男，江苏常州人，本科，江苏大学京江学院，主要研究方向：经济管理。
【关键词】高校大学生；个人信息安全观；调查研究
一、高校大学生个人信息安全观调查价值
“高校大学生个人信息安全的研究”与现在的网络个人信息泄露密不可分。当今互联网已成为大学生与外界交流的重要平台，但大学生的信息安全意识十分薄弱，且高校对大学生的信息安全意识教育并没有引起足够的重视，严重滞后于信息技术的发展。对比中美两国的信息安全教育，我国在信息安全意识教育方面存在诸多问题，因此，加强对大学生信息安全意识教育十分必要。
在信息产业的告诉发展的情况下，大学生作为祖国的未来，缺乏相应的个人信息安全意识的问题尤为突出，也从另一方面影响了未来政府、军队、能源等国家重点部门信息安全问题，“棱镜门”事件让国家信息安全成为全世界关注的焦点，美国“八大金刚”的中国渗透，使信息安全问题已经不停留在个人了，而是国家战略层面。内有外环的严峻形势需要当代青年大学生具有明辨是非、维护国家信息安全的意识，增强维护国家信息安全的能力，将直接关系到21世纪中国的整体发展面貌，关系到我国证券的巩固和国家的长治久安。
二、高校大学生个人信息安全调研背景
目前学界对高校大学生个人信息安全观的问题给予了一定的关注：有学者以大学生信息安全意识教育进行有效的分析（肖红光； 谭作文； 周亚卉，2009），有学者分析了高校师生信息安全意识培养的必要性（彭国军； 张焕国，2005），有学者研究了中美信息安全意识培養模式的比较研究（何径沙，等，2011），有学者对如何构建信息安全保障新体系进行了探讨（卢新德，2004），有学者对信息安全意识培养应该纳入大学生素质培养体系计算机教育进行了研究（彭国军，2008）， 有学者对大学时网络信息安全教育进行深入的探析（陈世伟；熊龙，2005）。以上研究对大学生信息安全观、中美信息安全培养的模式以及如何构建信息保障体系提出了建议，思考十分全面，但是没有针对大学生本人如何从根本上解决自身信息意识薄弱的问题提出更好的相关意见，对国家各单位如何保护大学生个人信息问题方面还有待进一步研究。
三、国外高校大学生个人信息安全观保护的现状分析
美国早在前些年就已确切认识到个人信息安全以及国家信息安全的重要性，在各个大学普及推广一系列政策，全面进行信息安全教育并进行了相关的研究，对校务行政人员、教师、硕士生、本科生都进行了信息安全教育。不仅开设了必修课程、选修课程，并定期进行讲座、交流、视频大赛等活动，国家也对相关项目给予了经费支持，有意识的将信息安全意识教育融入大学课程体系中去，并在近些年取得了娴熟效果，有大量专业人士的产生，大学生的国家信息安全意识显著增强，取得了较为娴熟的成效。
除了高校和研究机构外，美国对于国家信息安全意识教育的重视程度还变现在设立了专门的机构，比如EUDCAUSE（美国高校教育信息化协会，、Internet2 Computer Network Security TaskForce National Cyher Security Alliance（美国国家计算机网络安全联盟）等非营利组织来推动高校和研究机构的信息安全文化建设。
美国在国家信息安全的教育理论和时间方面进行了深入的研究并取得了卓越的成效，而我国在国家信息安全意识的教育培养中相对于美国落后很多，比如说我国计算机网络（包括军用网络）所使用的网管设备和软件基本上都是美国公司的产品，这对于我过的国家信息安全是具有隐患的。因此培养我国青年大学生的国家信息安全意识具有重要性与迫切性。我国大学生具有忧患意识，缺乏保密意识和预防意识。普遍具有忧患意识但却在保密意识和预防意识上继续加强培养，有68.2%的同学认为我国大学生个人信息安全形式较为严峻，20.4%的同学认为一般。6.7%的同学认为非常严峻，仅少数同学是认为非常乐观或不关心，课件大部分同学具有较强的忧患意识，并且几乎高达93.8%的同学可以意识到国家信息安全意识是爱国的表现，但在了解国家信息安全这方面信息的意识较差，同时对国家信息安的保密意识较为低下，83.3%的同学认为自己所学的专业不会涉及到国家机密，却没有认识到平时接触到的科研、经济、科技等方面的内部信息资料和党团的组织生活内容是设计国家信息安全的，因此在具备较强忧思意识的同时，要培养学生预防保密意识。
四、加强高校大学生个人信息安全保护意识的思路
加强高校大学生个人信息安全保护意识关键在于三点：其一，大学生个人信息安全意识的培养定位。你必须认识到我国高校大学生个人信息安全意识培养的现实困境，因此，高校必须利用相关的资源丰富培养的方式，不定期对大学时国家安全意识进行调整；其二，大学生提高自身信息安全的意识。在高校着重保护大学生个人信息安全的时候，大学生本人更应从中获取深刻的启示，无论在意识层面还是行动层面都要做到谨慎行事，从而更好的保护自己的个人信息，以免遭到不必要的麻烦；其三，将个人安全意识的培养与国家安全意识的培养融合。一个国家是由千千万万的个人组成的，个人的信息安全和国家的信息有着不可分割的联系，所以，必须将大学生的信息安全保护上升到国家这个层面上来，更好的保护国家的稳定发展和繁荣昌盛。
五、结语
高校大学生的个人信息安全保护不仅是对其本身的保护，更是对整个国家信息安全的另一种保障。如何构建信息安全的新体系是需要大学生、高校、国家等多方面共同努力的，所谓冰冻一尺，非三日之寒，这也一样。一个体系的构建是一个漫长的过程，但不能敷衍了事。对于国家、高校、大学生来说都任重而道远。
基金项目：本文系江苏大学第15批学生科研课题立项一般项目“谋成于密危与泄——高效大学生个人信息安全观调查研究”（项目编号：Y15C080）研究成果。
作者简介：伍天生（1994.10-），男，江苏常州人，本科，江苏大学京江学院，主要研究方向：经济管理。