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语文是一门基础学科．而真正意义上的语文教学又是以识字教学开始的．对于小学第一学段的学生来说．识字是非常重要的一个环节．对今后的识字以及整个语文学习影响都很大。《小学语文课程标准》也指出：“识字写字是阅读和写作的基础。是1～2年级的教学重点。”因此．教师应创造性地理解和使用教材．不断创造新的教学方法．灵活运用多种教学策略．激发学生识字学习的兴趣．培养学生自主学习的意识和习惯。笔者作为一名小学语文教师．在近二十年的教学实践中．摸索出一些小学低年级识字教学的方法和经验．在此赘述．仅供参考。