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笔者就当前中职学校解剖学理论课教学枯燥乏味、沉闷的问题，从大整体观融入课堂、心灵对话盘活课堂、琅琅书声回荡课堂三方面进行分析，力求使中职学校解剖学的课堂教学变得生动活泼，充满青春活力。
让中职学校的解剖学课堂教学充满活力
【摘 要】
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笔者就当前中职学校解剖学理论课教学枯燥乏味、沉闷的问题，从大整体观融入课堂、心灵对话盘活课堂、琅琅书声回荡课堂三方面进行分析，力求使中职学校解剖学的课堂教学变得生动
【机 构】
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梅州市卫生职业技术学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2012年2期
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