【摘 要】
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随着教育改革工作的深入推进,实施“教、学、评”一体化发展的教学思想已渗透于课堂活动之中.“学评式”教学是以学生素养发展为本的一种新模式,将其运用于小学英语课堂之中,
【机 构】
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江苏省常州市金坛区岸头实验学校 213222
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随着教育改革工作的深入推进,实施“教、学、评”一体化发展的教学思想已渗透于课堂活动之中.“学评式”教学是以学生素养发展为本的一种新模式,将其运用于小学英语课堂之中,有助于改善学生学生的学习形式,提升学生认知效率,使学生能够更为快速、高效的掌握语言知识,加强学生的应用实效性.因此,本文作者立足核心素养,对小学英语课堂中“学评式”教学的有效运用展开课例研究.
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