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对于小学生而言,其缺乏成熟的心智,很难透彻理解抽象的数学知识.如果教师这边仍旧运用传统的教学模式,学生的学习兴趣始终提不起来,高效课堂是无法实现的,而将信息化技术融入小学数学教学中,不仅可以将原本抽象的数学知识变得更加具体,而且也方便小学生掌握.所以对信息化背景下小学数学教学的课堂创新进行研究是非常有必要的.此次主要通过分析研究信息化背景下小学生数学教学的现状,找寻相关课堂的创新途径,实现课堂创新.