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在小学口语交际教学中,教师要通过"巧设情景、合理补充、链接生活"等策略,灵活使用教材,拓宽交际舞台,培养学生的参与意识,引导学生主动表达自己的观点与想法,帮助学生提升口语表达能力和沟通能力,养成良好的交际素养。
在“活化”教材中推进口语交际教学
【摘 要】
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在小学口语交际教学中,教师要通过"巧设情景、合理补充、链接生活"等策略,灵活使用教材,拓宽交际舞台,培养学生的参与意识,引导学生主动表达自己的观点与想法,帮助学生提升口
【机 构】
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福建省松溪县实验小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
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2020年6期
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