【摘 要】
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在新教改实施背景下,为助力中学生化学核心素养发展,应发挥实验教学的育人功能。为此教师应进行教学策略的调整,在知识传授、提升学生操作水平中使学生具有创新精神与应用意识,感受化学实验独特的魅力,从而优化实验教学开展过程,构建高效初中化学实验课堂,落实新课标理念,培养学生的探究兴趣,让学生建立学好化学的自信心,能够灵活地运用化学知识。在为学而教中,使学生认识物质的性质、了解化学原理,具有自主实验意识。
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在新教改实施背景下,为助力中学生化学核心素养发展,应发挥实验教学的育人功能。为此教师应进行教学策略的调整,在知识传授、提升学生操作水平中使学生具有创新精神与应用意识,感受化学实验独特的魅力,从而优化实验教学开展过程,构建高效初中化学实验课堂,落实新课标理念,培养学生的探究兴趣,让学生建立学好化学的自信心,能够灵活地运用化学知识。在为学而教中,使学生认识物质的性质、了解化学原理,具有自主实验意识。
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