一直以来，写作文都是学生甚为“怵头”的事情，写作教学仍然成为语文教师的困惑之一。笔者认为随笔化写作是解决这一现状的有效途径之一。
　　一、写作时态的随机性
　　既然随笔是对生活中的片段见闻、偶尔经历、点滴感悟、瞬时思考的一种同步跟踪和摹写。
　　剪辑快乐。
　　咔嚓：镜头一：“妈！”周六下午，一脚把门踢个四通八达的我，大声喊道。“在这儿呢！怎么每次都像鬼子进村似的。真疯！来吃水饺！”母亲嗔怪道。我钻进厨房边尝着香喷喷的水饺，边给母亲讲着学校的奇闻怪谈。像个跟屁虫从厨房跟到客厅，又从客厅跟到厨房。母亲也会时不时地小议几句。然后我们会为结成统一战线而举杯庆贺。
　　咔嚓：镜头二：我拿着一篇非常优美的文章问同桌；“你说这次作文练习，我若写上这篇，会怎样？”同桌笑笑。又严肃地说：“如果我是老师，我会抓着你的领结警告你‘这是剽窃’；如果我是作者，我会先摔你几下，然后用唾沫星子淹死你！”四邻皆捧腹大笑，唯我无地自容。
　　二、写作内容的真实性
　　随笔写作无论是叙述、描写，还是抒情、议论，都要真实地反映自我对事物的认识和评价，真实地表现自己的所思所想，它拒绝矫揉造作，摒弃虚情假意，反对刻意为文，它提倡真实再现、真切反映、真纯表达、真率为文。某种意义上，随笔就是作者与自己心灵的真诚对话，就是真挚地向读者袒露自己的灵魂。
　　三、写作表现形式的灵活性
　　其灵活性主要有两个方面：①表达方式自如，可描述一个牵动情思的小场景，可描写一件情趣盎然的小事情，可描摹一个性格鲜明的小人物，可纵论一个启人心智的道理，也可抒发一段独特别样的感情。②篇幅长短不拘，长的可达千字，短者百字左右，随表意的需要而定，而一般以短句短章最为常见。如：
　　坚持宁静
　　一位马拉松冠军突发奇想，立志要成为一个禅师。他兴奋地跑到庙里，恳求老禅师收他为徒。老禅师告诉他：“禅可不是一般人所能学的，需要超过常人的耐力。”冠军说：“这没什么，如果说我没耐力，那么天下就没有谁可以称得上有耐力了。”老禅师微微一笑说：“好吧，我考考你，看你能不能坚持下去。”他指着一块非常软的垫子，示意冠军坐下。冠军照着做了，但是不到半小时，冠军就如坐针毡，他不得不站了起来。“为什么我能连续跑好几个小时，却不能连续坐半个小时呢？”冠军问。“这是因为坚持宁静比坚持运动更难，施主请回吧。”老禅师答道。
　　四、写作心态的散淡性
　　写随笔，讲究心态的平和，它要求作者须以一个对话者的身份与读者交谈，忌居高临下地说教，忌板着面孔地训诫，更忌不着边际地买弄和正襟危坐地“传经”，写作时不必端架子，不须卖关子，不能耍花子，而应当以一颗诚心、慧心、散淡心，向读者娓娓诉说自己的真感受、真体验、真见解，让人在读你的文章时如同面聆一位温厚长者的叙说，又好像与一位智者在倾心交谈，在轻松愉悦中获得心灵鸡汤、人生智慧和精神上的满足。
　　总之，深刻而不沉重，轻灵而不虚浮，自然而有晶位，闲适而有雅趣，这是我们写作随笔时应追求的目标。