【摘 要】
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【摘要】四川省高中新课程改革自2010年9月正式实施以来，已经有三年多的时间，随着高中新课程改革的不断深入，如何充分落实“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，是我们广大高中教师共同面临的问题。新课程标准要求课堂教学充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习，在这种思想的指导下，我校经过多方努力，并结合我校实际情况，在高中阶段的教学中进行了“三三制”高效课堂教学模式
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【摘要】四川省高中新课程改革自2010年9月正式实施以来，已经有三年多的时间，随着高中新课程改革的不断深入，如何充分落实“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，是我们广大高中教师共同面临的问题。新课程标准要求课堂教学充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习，在这种思想的指导下，我校经过多方努力，并结合我校实际情况，在高中阶段的教学中进行了“三三制”高效课堂教学模式的尝试。
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