【摘 要】
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3-6岁幼儿无论是体能、技能、心理适应能力方面,还是智力、能力发展方面都处于“敏感期”,本文通过选取甘肃省保育院40名幼儿作为样本,根据《国民体质测定标准手册》(幼儿部
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3-6岁幼儿无论是体能、技能、心理适应能力方面,还是智力、能力发展方面都处于“敏感期”,本文通过选取甘肃省保育院40名幼儿作为样本,根据《国民体质测定标准手册》(幼儿部分)进行测试,以声音律动为背景,以多样化体育游戏练习为辅助方法,以发展各项技能为途径,以与体育有关的一切身体锻炼活动为内容,以器械配合为手段,以不断适应练习难度为目标,采用了文献资料法、测量法、实验法和数理统计法等五种方法,对实验进行研究分析,从而探寻以终身体育发展为目的的幼儿练习方式.
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