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现在的语文课堂教学中，教师常试图通过对文本的拓展，达到增加课堂容量、提升教学效果的目的。这种尝试的初衷是好的，但在具体的教学实践中，由于对拓展的程度、切入点、有效性把握不准，未必能够达到效果。
适度有效有序拓展 让语文课更丰满
【摘 要】
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现在的语文课堂教学中，教师常试图通过对文本的拓展，达到增加课堂容量、提升教学效果的目的。这种尝试的初衷是好的，但在具体的教学实践中，由于对拓展的程度、切入点、有效性把握
【机 构】
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西宁市胜利路小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2014年7期
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