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留守儿童是当今社会经济高速发展和经济水平不均衡的结果,而很多留守儿童都因为各种各样的原因成为了学业成绩不良的学生,如何解决这种情况成为了当下教育的一大难题。本文就留守儿童小学语文学困生的成因进行相应的分析,并探讨解决学困生的相关对策,以期改善教学方法,提高教学质量,促进每一个留守儿童健康成长。
留守儿童成小学语文学困生的成因与转化策略
【摘 要】
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留守儿童是当今社会经济高速发展和经济水平不均衡的结果,而很多留守儿童都因为各种各样的原因成为了学业成绩不良的学生,如何解决这种情况成为了当下教育的一大难题。本文就
【机 构】
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江苏省宿迁市宿城区陈集中心小学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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