【摘 要】
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“语文新课标”的出现,它打破了以往的传统教学模式,给老师们提出了新的挑战,带来了怎样去适应“语文新课标”、怎样进行作文教学等问题.民族地区的师生,他们所接触的信息较
【机 构】
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四川省阿坝州若尔盖县藏文中学 四川若尔盖 624599
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“语文新课标”的出现,它打破了以往的传统教学模式,给老师们提出了新的挑战,带来了怎样去适应“语文新课标”、怎样进行作文教学等问题.民族地区的师生,他们所接触的信息较少,写作素材较少,相对来说比较困难.如何提高学生的写作水平是每一个语文教师永远的目标.这需要教师以新课程理念为指导,激发写作兴趣,培养学生多读、多写,提高少数民族学生汉语写作能力.
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