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义务教育阶段的化学课程,强调启蒙性和基础性,基础教育也由传统的“应试教育”转向全面的素质教育,新一轮课程改革已经在各实验区辅开.新课程的实验对教育管理者和一线教师素质提出了更高的要求.一方面,这一全新的教学实践给学校带来了新观点、新变化,给学校的课堂教学注入了新的生机和活力;另一方面在课堂教学中也产生了新的困难和问题.