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语文作为基础学科,除了工具性之外更具有综合性、人文性,肩负素质教育、健全人格养成的重任,应当是学生精神活动的乐土和灵魂的家园。然而中职学校的学生与普通中学的学生相比无论在思想和文化素质上有着显著的差异。职校生大都是应试教育的“牺牲品”,相当一部分学生是在其他途径升学无望的情况下就读中职的,主要表现为文化基础相对较差、自尊心和自信心严重受挫、学习习惯不良等。因此,中职语文教学中有效融入人文教育尤为重要。