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本文阐释在这个“加急时代”下，高中英语阅读教学“快生态文化”模式的危害。同时，本文结合教学实例从各个教学环节，具体阐释要以理性态度回归高中英语阅读教学的“慢节奏”的原因及其具体做法。
理性回归高中英语阅读教学的“慢节奏”
【摘 要】
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本文阐释在这个“加急时代”下，高中英语阅读教学“快生态文化”模式的危害。同时，本文结合教学实例从各个教学环节，具体阐释要以理性态度回归高中英语阅读教学的“慢节奏”的原
【机 构】
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福建省永安市第一中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年2期
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