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与其他学科相比,数学具有较强的逻辑性和抽象性,这违背了小学生的思维方式,导致学生难以理解教学内容,学习热情不高。游戏化教学能够很好地解决这一问题,将课堂知识融入游戏中,让学生能够以一种简单有趣的方式理解教学内容。
以生为本,游戏让数学课堂生生不息——小学数学游戏化教学策略
【摘 要】
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与其他学科相比,数学具有较强的逻辑性和抽象性,这违背了小学生的思维方式,导致学生难以理解教学内容,学习热情不高。游戏化教学能够很好地解决这一问题,将课堂知识融入游戏中,让学生能够以一种简单有趣的方式理解教学内容。
【机 构】
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井冈山经济技术开发区学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年29期
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