【摘 要】
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Context is important in communication and conversation.Without a certain context we don’t know what the speaker is talking about.So it is necessary for us to m
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Context is important in communication and conversation.Without a certain context we don’t know what the speaker is talking about.So it is necessary for us to make clear the relationship between context and conversation.In this paper I will discuss what is context,the characteristics of it and how it affects conversation.
Context is important in communication and conversation. Without a certain context we do not know what the speaker is talking about. So it is necessary for us to make clear the relationship between context and conversation. This paper I will discuss what is context, the characteristics of it and how it affects conversation.
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【摘要】新课程标准明确提出要“倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，培养自主学习能力，为他们的终身学习和发展打下良好的基础”。这就要求英语教师必须改变传统的教学模式，变“灌输式教育”为“自主性教育”；变“他主学习”为“自主学习”，帮助他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础，以适应当今社会提倡的终身学习。 【关键词】学习兴趣 主体性学习 自主学习 培养 “自主学习”是
【摘要】本研究在任务教学理念和协作学习模式的框架下，基于Ning.com构建交互性英语写作社区，在此过程中探索和完善交互性英语写作教学的设计原则与评价体系，并讨论网络教学与课堂教学融合的可能性。 【关键词】交互性网络英语 写作社区 任务教学 协作学习 遵循不同的二语教学理论流派，同一宏观教学模式可演绎出多种学习任务。自然法（Krashen
纵观目前小学生的英语学习状况，虽然许多教师在课堂教学的形式上作了一些改进，但学生参与的兴致并不浓厚。很多学生被动跟进，虚于应付，貌合神离，总是呈现一种似懂非懂的状态，与教师的课堂预期有着较大的落差。 细细分析，原因在于英语和汉语是两种差异很大的语言系统。 学生在遇到和自己母语毫不相干的生词和句式时，会感到很大的不适应，并会产生一定程度的焦虑。 再加上许多教师过多地讲解语法，单调地要求学生背诵单词，
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文结合山东省农业科学院的工作实践,提出了农业科研院所成果转化工作再发展的思路:坚持科技创新与成果转化两手抓;坚持公益性服务与市场化运作相结合;坚持在实践中创新,在
【摘要】兴趣是最好的老师。凡是有经验的教师在教学中都非常注重学生学习兴趣的培养，尤其教学的对象是小学生，培养学生的兴趣就显得尤为重要了。因为学生的兴趣一旦养成，不仅可以挖掘其内在的潜力，还可以帮助他养成良好的学习习惯和行为习惯，甚至会影响他一生的学习。作为一名英语教师，在日常教学中，对培养学生学习英语的兴趣这一方面感受颇深，本文谈了自己的一些看法和认识。 【关键词】创设环境 情景教学 学习兴趣
升入初一的学生，虽然在小学也学过英语，但是小学老师对学生的要求普遍不高，大部分学生只是认识了一些单词和少数句型，所学的英语知识是零碎的、非系统的，语法知识储备很少，部分学生甚至脑中没有一点语法概念。而常年教初中的老师只是按照初中生的标准来要求学生，重知识的传授，往往忽略了影响学生学习的一些因素，在学习英语的过程中也出现了很多令老师头疼的问题，如：反复教过的单词学生仍不会读，反复讲过的句型学生仍不理
【摘要】随着新课改的深入，小学英语教学要求教师们改变过去填鸭式的教学方式，巧用课堂技巧，探索新的教学办法，从而达成有效的英语教学。英语教学和其他母语教学不同，学生们缺乏一定的语言环境，再加上枯燥的课堂，难免不降低他们的积极性。作为小学英语教师，应当认真备课，设计教学思路，积极挖掘课堂的教学技巧，激发学生学习英语的兴趣，加强英语教学的实效性。本文主要探讨了小学英语的备课教学设计，着重分析了课堂提问，
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【摘要】目前，大学英语仍然是各高校的必修课，也是一门基本公共课程，其在我国高等教育体系中起着举足轻重的作用。英语作为国际通用语言，其重要性可想而知，但是目前大学英语教学方式仍然以传统教学为主，教学效率低下，即便大学几年修完英语这门课程也远不能达到社会的要求。因此，大学英语教学的改革势在必行，我们必须寻找更加适合非专业英语学生的课程体系以及教学方法。本文主要针对大学英语教学方法改革的背景进行阐述，对