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理性思维是美学中抽象领域达到美育境界问题的重要途径。理性思维是否存在美，理性思维是否可以转化为美及理性思维是否可以创造美，直接关系到理性思维教学进程中的美学问题。通过发掘理性思维内在美可以让大学生获得认知世界的能力，通过解读理性思维可以提高学校美育水平。
理性思维与大学美育
【摘 要】
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理性思维是美学中抽象领域达到美育境界问题的重要途径。理性思维是否存在美，理性思维是否可以转化为美及理性思维是否可以创造美，直接关系到理性思维教学进程中的美学问题。通
【机 构】
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苏州大学,江苏省社会科学院
【出 处】
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河南社会科学
【发表日期】
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2007年6期
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