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针对初中英语小组合作学习的特征与含义，笔者提出了一套能激发学生学习兴趣，发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式，并探讨了教师在实际操作中应注意的问题及建立小组合作学习评价机制。
在初中英语教学中实施合作学习的探索
【摘 要】
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针对初中英语小组合作学习的特征与含义，笔者提出了一套能激发学生学习兴趣，发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式，并探讨了教师在实际操作中应注意的问题及建立小组合作学
【机 构】
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贵州省铜仁市学院附中
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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