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本文针对七年级学生英语阅读存在的问题，结合人教版《Go for it！》七年级下册的阅读材料，通过真实的教学案例，探讨了阅读教学活动的作用及设计思路，旨在有效地激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读技巧，提升他们的综合运用能力。
七年级英语阅读教学活动有效性的探索与实践
【摘 要】
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本文针对七年级学生英语阅读存在的问题，结合人教版《Go for it！》七年级下册的阅读材料，通过真实的教学案例，探讨了阅读教学活动的作用及设计思路，旨在有效地激发学生的阅读兴趣，
【机 构】
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北京师范大学厦门海沧附属学校
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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