【摘 要】
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本文分析了我国全日制和非全日制研究生统筹管理后,非全日制研究生在培养和管理模式上与全日制研究生的差异性,并借鉴美国非全日制研究生培养和管理的相关经验,提出了对非全日制专业学位研究生培养和管理模式的改进建议。
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本文分析了我国全日制和非全日制研究生统筹管理后,非全日制研究生在培养和管理模式上与全日制研究生的差异性,并借鉴美国非全日制研究生培养和管理的相关经验,提出了对非全日制专业学位研究生培养和管理模式的改进建议。
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