论文部分内容阅读
努力把公司建成技工贸一体化东南大学技术劳动服务公司东南大学技术劳动服务公司原为南京工学院劳动服务公司，创办于１９８１年６月。１１年来历经初创、摸索、徘徊、发展四个阶段。１９８９年，学校为改变劳司的徘徊局面，推进公司的发展，调整了公司领导班子，建立了党...
努力把公司建成技工贸一体化
【摘 要】
：
努力把公司建成技工贸一体化东南大学技术劳动服务公司东南大学技术劳动服务公司原为南京工学院劳动服务公司，创办于１９８１年６月。１１年来历经初创、摸索、徘徊、发展四个阶段。１９８９年，学校为
【机 构】
：
东南大学技术劳动服务公司
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
1994年S1期
其他文献
英语对于很多学生来说是较为陌生的,而且英语和汉语在语法等方面存在较大的差异,这样就导致学生学习英语知识较为困难。再加之教师采用的英语教学方法不够科学,从而使得很多
培养学生的英语写作能力，不仅可以提高学生的英语综合运用能力，也可以锻炼学生的思维能力和认知能力，从而达到英语水平整体提升的目的。在中学高考中，英语写作占有较大分值，课程标准中更是对于高中生的英语写作能力提出了更高的要求。笔者根据自身的学习经验结合相关文献资料，分析了高中生英语写作中出现的问题，并且剖析应该怎样培养高中生的英语写作能力，并以此为教师教学提供一些建议。 1. 注重培养学生掌握语言的相
每周吃两到三份薯条也许会加重早逝风险。吃薯条的时候你想冒这种风险么？新的研究发现每周吃两到三份薯条也许会成倍增加早逝风险，这为拒绝吃薯条提供了一个好理由。
思维导图是托尼？博赞于20世纪60年代提出的一种思维工具,其核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来。作为一种学习策略,在中学英语教学中思维导图可以增强学生思维能
<正> 当前,我国社会经济体制正在发生巨大的变革,高等教育办学体制也适应这种变革而进行重大改革。我国原有的高等办学体制,是同建国后实行的严格的计划经济体制相适应的。改
长期以来，我国初中英语写作教学多采用结果教学法，其过分重视格式的正确性和语言的准确性而忽视了学生读者意识的培养和作文本身的内容表达，并且单线学习模式也不利于学生合作意识的培养。为了解决上述问题，越来越多的研究者将目光投向过程教学法，即将写作看作是一个过程而非结果，以学生为中心，教师在学生写作过程中给予适当指导，并且对写作任务进行巧妙设计，以便激发学生的学习兴趣并打破思维限制。 1.过程教学法在初
学案导学作为一种新颖的教学模式,在初中英语教学中的应用价值非常高。不仅可以调动学生的学习兴趣,让学生积极参与到课堂学习中来,而且可以启发学生的创造性思维,实现以学生
高等教育主动适应市场经济的对策镇江市高等专科学校尹家明，潘天华探讨高等教育如何适应社会主义市场经济，应该把握住现代经济的基本框架和社会主义市场经济体制的基本内涵，重点
初中英语教学中开展阅读教学有利于培养学生的阅读和综合能力，促进学生英语水平的提高。随着新课改的实施，要求重视学生的自我学习能力及实践应用能力，作为阅读能力也是学生应用能力培养的重要方面，因此分析目前传统英语教学中存在的问题并找出相应的解决对策，是提高英语教学、促进学生全面发展的重大课题。 1. 现阶段初中英语阅读教学中的常见问题 1.1教学模式单一 在具体的教学过程中，基本上是以教师的讲解为
<正> 随着社会主义市场经济的发展和完善。国家(包括政府各业务部门)、高等学校、出版社(特别是大学出版社)、新华书店(图书发行代办站)在高等教育教材建设中的角色作用将要