【摘 要】
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创设情境对于各门课程的教学都能够发挥非常明显的辅助效果,是营造良好学习氛围,激发学生知识探究热情的一种教学方法.在初中生物课堂上,教师如果善于创设情境,能够有效提升
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创设情境对于各门课程的教学都能够发挥非常明显的辅助效果,是营造良好学习氛围,激发学生知识探究热情的一种教学方法.在初中生物课堂上,教师如果善于创设情境,能够有效提升教学综合实效,增强学生思考问题和分析问题的主动性,更加深入地探究具体的知识内容.情境创设法的展开形式多种多样,教师要能够结合具体的教学知识点,以及在具体教学目标的引导下,合理筛选教学模式,发挥情境创设的功效,提高学生掌握知识的效率.
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