固灵魂 有内涵 补短板

来源 :河南教育·高教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wmzxpl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  7月的淅川空气清新、山青水碧。作為培训班的一员,我不禁为省委高校工委、省教育厅思政处的精心策划喝彩,为南阳理工学院和省教育融媒体运营中心的倾心服务点赞,为149位部长学员乐学不怠的精神骄傲。培训中我有三点感受:
  一是守正创新固灵魂。宣传工作的灵魂在于守正创新。培训在学习习近平总书记“七一”重要讲话精神中拉开序幕,在讨论交流中加深对党的理论创新最新成果的认识,树立和坚持理论联系实际的马克思主义学风,在沉浸式、场景式教学中学习南水北调精神的内涵及其时代价值,传承革命精神、赓续红色血脉。不断加强理论武装,我们高校宣传工作者才能坚守底线、明确方向、高举旗帜,自觉肩负使命任务,才能在新时代奋力开创宣传思想工作新局面。
  二是立体高效有内涵。宣传工作的特点在于快速高效,须及时学习新知识、接受新事物、树立新理念。此次培训内容涉及面广,既包括高校意识形态工作、新闻发布工作、教育舆情工作,也包括微信公众号、短视频、微博、百度APP百家号、哔哩哔哩等新媒体运营分析,还有河南高校新媒体现状与趋势研讨;既有专家讲座、实地考察,又有实战演练,以及学员现身说法、嘉宾点评、讲评结合的访谈式经验分享。每天都是安排满满,实用性强,让我们收获良多。网络是高校思政工作的主阵地之一,此次培训对如何顺势而为,树立互联网思维,掌握新媒体语言,开展立体式宣传,建构新时代快速通畅有序的信息通道与网络体系给出了示例和解答。
  三是针对难点补短板。新闻发布是宣传工作者的基本技能,但我们平时鲜有接触。通过这次学习,我们了解了有关新闻发布的制度、规定及其规律、特点,掌握了新闻发布的基本知识、技能和技巧,学习了巧妙的语言艺术和媒体公关的技巧。特别是模拟新闻发布会的实战演练,部长们夜以继日地讨论案例,模拟现场,在身临其境中有效锻炼了应对舆情、处置复杂局面的能力,树立了信心,增强了工作的主动性。
  这次培训的日程安排代表了高校宣传工作者的工作节奏,即快速、高效,对高校宣传工作者来说也是一次唤醒和挑战,今朝厉兵秣马,看未来风正好扬帆!
  责编:时高玺
其他文献
在小学语文课堂教学中,由于教学的对象、教辅工具等的可变性以及课堂的不可预见性,难免会出现一些令老师尴尬的意外场面。那么,面对这样的场面,教师该怎样因势利导,来化解尴尬呢?  一、意外出错时,借势发力,化尴尬为神奇  有时候,课堂上的意外事件处理得当,不但不会影响正常授课,反而会成为这节课的亮点,使师生有意外收获。  课文《小蝌蚪找妈妈》,以童话的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,富有童趣。一群天真
期刊
为扎实推进“双减”工作,平顶山市教体局坚持提认识、定思路,抓创新、求实效,固成效、补短板,全面推动“双减”政策落地,全面规范校外培训机构培训行为,努力提升人民群众的教育满意度。  一、提认识,定思路,推动“双减”政策落实  平顶山市(含汝州)现有各级各类学校3940所,在校生130.01万人。“双减”政策出台后,市教体局先后召开5次专题会议学习、讨论,坚持从源头治理,提出“三提高”举措,充分发挥学
期刊
一、新闻发布工作实践rn分享嘉宾:杨晓谜(河南教育新闻中心副主任、教育时报副总编辑)rn分享要点:一是热点问题的处理.二是突发新闻事件的处理,包括宏观之势、中观之道、微观之术三个方面.三是从前期筹备,到发言人和主持人的话术、着装等方面,全方位为学员讲解如何准备一场新闻发布会.
期刊
主题式学习是指学生围绕一个或多个主题进行学习的一种学习方式.统整课程是以跨学科教学为基础,打通各学科的内容和学习情境,重新建构的一种新型的课程形态,目的是让学生通过跨学科、多维度的实践,使文本学习与现实生活发生关联,通过实践培养能力,从而达到提升核心素养的目的.
期刊
7月19日至22日,2021年度全省高校党委宣传部部长综合能力提升专题培训班在南水北调干部学院举办。中共河南省委高校工委专职委员何秀敏出席开班仪式并讲话,南阳理工学院、河南省教育厅思政处、河南教育新闻中心、河南省教育舆情监测中心 、河南省教育融媒体运营中心、南水北调干部学院等单位相关同志和全省149所高校党委宣传部部长参加开班仪式。  开班仪式上,中共河南省委高校工委专职委员何秀敏指出,举办202
期刊
培训归来,发现自己在工作中处理问题的思维方式、路径选择、工作状态或多或少地打上了这次培训班的烙印,愈发觉得这次培训不愧是一堂“坚持问题导向,内容解渴解馋;创新方式方法,效果入脑入心;构建真实场景,实战增识增才”的能力素养提升大课。  坚持问题导向,内容解渴解馋。意识形态责任制如何贯彻落实?主动宣传如何“声入人心”?突发事件如何化解危机?网络育人如何扎实推进?四天来,带着四个问题,我在领导讲话中思,
期刊
“大数学”的建构原则主要体现在三个方面:一是在线性数理逻辑思维方面,它是数学、物理、化学、生物科学等学科学以致用的本源;二是形式逻辑,它是用理性、思辨来把握个体与社会中人、事、物的关系;三是哲学观,即认识天、地、人之间的关系,形成正确的“三观”。  洛龙区未来小学在区教体局的指导下,积极贯彻实施分层作业,设计出丰富的数学作业形式,培养和发展学生的主体意识,变“要我做”为“我要做”,让学生成为作业的
期刊
紧张又充实的培训结束了,我代表第二组学员汇报,概括起来有5个关键词。  一是“感动”。本次培训选择在南阳市淅川县的南水北调干部学院举行,得益于省委高校工委、省教育厅的精心谋划、科学选址,这是树牢“四个意识”、做到“两个维护”的具体体现。培训过程中,学员们认真聆听了南水北调干部学院郭度老师所做的《南水北调精神及其时代价值》专题报告;学员们泛舟碧波万顷的丹江水库,实地感受伟大的世纪工程,深深地被伟大的
期刊
本次全省高校党委宣传部长综合能力提升专题培训班的重要内容之一,是“高校宣传部长主题论坛”.该环节共设有4个分论坛,每个分论坛一个主题,分别围绕“责——意识形态责任制如何贯彻落实”“策——主动宣传如何\'声入人心\'”“稳——突发事件如何化解危机”“融——网络育人如何扎实推进”,各由4位高校宣传部长结合自身工作及遇到的实际问题进行分享.每个分论坛还邀请两名专家对宣传部长的发言进行点评.《河南教育》(高等教育)杂志主编高杨担任论坛主持人.
期刊
当前,全国大多数中小学校已经实现了网络接入,“三通两平台”为教育信息技术的深度应用奠定了良好的基础。  笔者在支教活动中体会到,带领学生参加各级各类比赛,给农村学生提供与外界交流、切磋的机会,是激发兴趣、开阔视野、快速提升信息素养的好途径。笔者以今年开展的第22届全国学生信息素养提升实践活动为契机,倡导学生积极参与,激发创新精神,培养实践能力,从而有效提升信息素养。  一、创设情境,激发兴趣  农
期刊