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叙事性散文教学中,教师应该从注重叙事情节和人物形象转向注重人物的情感探索,引导学生关注人物的情感逻辑,重视分析文章深层内涵,提升学生的阅读鉴赏能力.
试析叙事性散文情感探索教学法r——以《秋天的怀念》为例
【摘 要】
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叙事性散文教学中,教师应该从注重叙事情节和人物形象转向注重人物的情感探索,引导学生关注人物的情感逻辑,重视分析文章深层内涵,提升学生的阅读鉴赏能力.
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区郭集中学
【出 处】
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初中生世界（初中教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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