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随着新课改全面实施,更加注重教学的有效性、创新性。在会计专业中,改变中职学校传统授课模式,学生由被动学习变为主动学习,进而培养学生自主、探究、合作学习的能力,是非常必要的。因此,本文基于中职学校《基础会计》课 程,立足于对翻转课堂的教学分析,展开对中职会计信息化教改问题的探究。
基于翻转课堂模式下的中职会计信息化课堂教改
【摘 要】
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随着新课改全面实施,更加注重教学的有效性、创新性。在会计专业中,改变中职学校传统授课模式,学生由被动学习变为主动学习,进而培养学生自主、探究、合作学习的能力,是非常
【机 构】
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集美工业学校
【出 处】
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当代旅游:下旬刊
【发表日期】
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2019年4期
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