【摘 要】
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群文阅读是新课改背景下一种新的阅读教学形式,符合深度阅读的要求,能促进学生高阶思维能力的提升。通过对散文阅读教学现状的调查我们发现,散文阅读教学仍存在严重的问题,教
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群文阅读是新课改背景下一种新的阅读教学形式,符合深度阅读的要求,能促进学生高阶思维能力的提升。通过对散文阅读教学现状的调查我们发现,散文阅读教学仍存在严重的问题,教师应对阅读方式进行改革,群文阅读在初中散文阅读教学中应得到重视,教师应设置群文阅读在散文阅读教学中的目标,注重文本的选择,通过群文阅读对比分析介绍在初中散文阅读教学中的方法,设计群文阅读教学案例。本文旨在为一线教师运用群文阅读进行散文教学提供可操作性的指导。
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